马来亚的青春

感觉真的有用！因为我在没看这部剧之前就用奖罚制度，让孩子听话。

此剧伟大之处在于：集世间一切的“真善美并”辅以真是事例，直扣读者内心深处，感慨，伟大的他们面前，我们是如此渺小，但又给我们点亮了前行的路。

学习，实践，完善，三要素循环构成个人认知体系。已学的知识可以应付已知问题，未知问题要靠个人认知体系。至于具体如何学习，如何实践，如何搭建和完善个人认知体系，编剧讲了较多的理论（甚至有些不是很实用），具体实践还是需要自己摸索总结。

在小波无二的夸奖下了解了这部剧，读起来有点费时，刚开始都有点想弃书，感觉羞涩难懂，还好只是惰性，在理性的促使下慢慢理解，到后面能发现编剧表达不稳定因素，可以理解为她自述与多层意指相结合，真实加虚构，夹和事发当时的意想，也感觉有创作时回忆的遐想，但在那个年代表达出多样的人性，是一种真实又特殊的情景，王道乾后面译的 人们为什么不怕杜拉斯了？——关于《马来亚的青春》用了这样一个词语（震颤波动）无论情感还是性情上我感觉都特别适合这部剧，还有就是比较有针对性的概括杜拉斯这一表达—无论好的一面还是坏的一面不止是一般的意指，而是借助这种新的人物叙事功能（结构功能）形成为一种正在建立的既定意义的移位，也可以说是一种参照性意指，一种微分意指（significationdifférentielle）。这样了解更多也理解更多了

通俗易懂地讲了一些简单的逻辑问题，通过书中的例子，想到现在网络上的文章，包括一些所谓大v的十万➕的文章，真的是毫无逻辑。

推荐度8-9，简单又好学的摄影入门书，相机和手机摄影都能用上。自带思维导图很贴心，结合取景、曝光、摄影中的虚实和构图四个方面系统地介绍了摄影的基础体系。语音通俗易懂，示例丰富贴切，原理和参数也更加容易理解，对新手很友好。看完忍不住都要拿起手机拍拍拍了。